为扎实开展我校中心组学习，不断提高领导干部的执政水平、执政能力，全面打造学习型干部队伍，结合我校教育实际，就2015年学校中心组学习做出如下安排。

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八届四中全会和省十届五次会议精神，推进依法治国、依法治教的落实和实施。坚持"生态教育，特色教育"的核心教育理念，以党委中心组学习为示范带动，以创新形式为突破口，切实把学习成果转化成推动教育优质均衡发展的具体思路、方法和措施，为加快实现"两个率先"提供保障。

二、学习目标

（一）一个中心：提高干部队伍思想政治素质和业务能力。

（二）两个共识：加快实现"两个率先"；深化教育改革。

（三）三个表率：勤奋学习，善于思考；解放思想，与时俱进；勇于实践，锐意创新。

（四）四种意识：政治意识，大局意识，创新意识，服务意识。

三、学习重点

（一）学习方针政策，提升政治理论素养。深入学习党的十八届四中全会、习近平总书记系列重要讲话精神，促进教育优质均衡发展的方针政策。通过有组织、有计划、有实效的学习，促使全校干部明确党在新时期教育改革发展的目标、任务和要求，并把理解认识落实到实际工作中去。

（二）学习法律法规，增强依法治校能力。深入学习贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于深化教育改革的重要内容。

（三）学习教育理念，推进改革有序进行。从深化教育改革，打造高效课堂入手，采用"请进来 送出去"的教学理念，进一步推进教育教学制度改革的有效延续。

（四）学习特色创建经验，推进教育均衡发展。树立竞争意识，深入推进特色学校建设。着重学习和研讨如何形成特色学校集群建设，将学习所得，运用于实践中，促进全校教育均衡发展，提升教育教学影响力。

四、学习要求

（一）切实改进学风。学习的目的关键在于提高素养、指导实践。坚持理论联系实际，学以致用。参会人员要将学习中的内容用在工作中。形成认真学习、仔细研究、积极讨论的良好学习风气。要在提高自身政治素养上下功夫，把学习成果转化为实际工作中解决问题的能力。

（二）创新学习形式。根据学习内容和实际情况，有效利用网络平台、媒体宣传平台积极改进学习方式，坚持学习与实际相结合、集中学习和个人自学相结合，提高学习效率。增强学习的主动性和积极性，及时参与学习讨论、研究，加强对实际问题的理论思考，更好地将理论用以实践。

（三）加强学习管理。充分认识中心组学习的重要性，切实加强对中心组学习的日常管理。制定学习计划，健全学习制度，增强学习的规范性，促进学习常态化。坚持领导带头学习，身体力行，为全系统内党员干部及教职工加强理论学习做好率先垂范。准确把握中心组学习的性质，突出学习重点，保证学习质量。